Efektivitas Kebijakan Lima Tipe Soal UN

Para kontributor Situs Ujian nasional bukannya mau berpolemik tentang tanggapan terhadap kebijakan Mendiknas tentang Kebijakan Lima Tipe Soal UN akan tetapi merasa terpanggil untuk memberi sumbangan pendapat demi perbaikan kualitas UN 2011. Kami mengamati ada sementara pendapat dari pengamat pendidikan yang berasumsi bahwa kebijakan Mendiknas dianggap tidak efektif dan belum bisa meningkatkan kualitas pendidikan. Alasan yang dikemukakan antara lain jika kebijakan tersebut untuk mencegah tindakan menyontek antarsiswa di dalam kelas mungkin bisa efektif. Akan tetapi, jika bertujuan untuk mencegah tindakan menyontek siswa antarkelas belum tentu bisa. Pendapat tersebut tidak sepenuhnya bisa kita terima karena bagaimanapun kebijakan tersebut erat kaitannya dengan upaya peningkatan kualitas Ujian nasional 2011 agar lebih baik dan lebih sukses lagi dibandingkan tahun-tahun sebelumnya.

Download Soal dan Pembahasan

Download Soal-soal UN 2010
Download Pembahasan Soal UN 2010
Download Soal-soal SNMPTN 2010
Download Pembahasan Soal Snmptn 2010

Download Latihan Soal

Download Latihan Soal UN SMA / MA 2011
Download Latihan Soal UN SMP / MTs 2011
Download Latihan Soal UASBN SD / MI 2011
Download Latihan Soal UN SMK 2011
Download Latihan Soal SNMPTN 2011
Download Latihan Soal Tes Bakat Skolastik

Kebijakan Pemerintah dengan Lima Tipe Soal UN harus kita akui merupakan sebuah peningkatan upaya dalam mencegah tindakan mencontek siswa dalam satu ruangan kelas, kemungkinan untuk contek menyontek antara peserta UN diminimalisir. Adapun masalah tindakan menyontek antarkelas itu sangat terkait dengan kedisplinan Tim pengawas independen yang akan dibentuk Menteri.
Menurut hemat kami para kontributor Situs Ujian Nasional bahwa Kebijakan Lima Tipe Soal UN 2011 merupakan sebuah langkah yang sangat menjanjikan untuk mengurangi tingkat kecurangan dalam pelaksanaan Ujian nasional. Semoga saja kebijakan tipe soal a, b, c, d dan e bisa berjalan dengan baik.
Penulis : Drs. Asep R, S.H. (Pengamat Pendidikan). Copyright@2011 www.ujiannasional.org